Backstage Proyecto ABP
Somos el Grupo L y queremos contarles como elaboramos nuestra propuesta:
Hemos seleccionado la opción A de la consigna:
"Proyecto Educativo de investigación (es decir, que siga los pasos empíricos de una investigación) o producción, enmarcado en el ABP que de respuesta a un problema concreto."
El proyecto surge como respuesta al contexto actual de Pandemia, en el que los docentes tienen que recurrir a diversas herramientas para poder realizar sus clases de manera online.
Es por ello que proponemos como Tecnólogos Educativos realizar un proyecto ABP para ser implementado virtualmente en la Escuela Enseñanza Técnica Nro 2 de José C. Paz que sirva de guía y acompañamiento técnico-pedagógico para todos los docentes, con la finalidad de orientarlos en el aprendizaje e investigación sobre distintas herramientas y recursos que le van a permitir construir su Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), a partir de las experiencias y trabajo interdisciplinario con otros docentes.
En nuestra propuesta se re-utilizó todo el Blog anterior completamente, y se re-estructuró de acuerdo a distintas actividades que están sumamente relacionadas con las características de todo proyecto ABP entre las cuáles destacamos:
- Punto de Partida. Realizar una Pregunta Inicial
- Formación de Equipos
- Consigna: Desarrollar un PLE
- Recopilación de información
- Análisis y síntesis
- Producción. Creación de un PLE
- Presentación de los PLE.
- Evaluación y autoevaluación.
Para poder llevar a cabo este proyecto ABP, definimos incrustar con un sentido pedagógico 3 herramientas que por sus características nos permiten una mayor interactividad y participación de los destinatarios de esta propuesta.
- Encuesta: Se utilizó Google Forms que es una de las herramientas más conocidas para crear encuestas. Nos permite realizar un relevamiento de información de los participantes de este proyecto.
- Sala de Reuniones: Utilizamos la web Y99.in que tiene la ventaja de crear un chat gratuito personalizado, si se contara con recursos monetarios se utilizaría alguna herramienta paga con mejores características y sin publicidad. Permite que los participantes de este proyecto interactuen entre si, se conozcan y puedan realizar acuerdos para crear los equipos de trabajo.
- Foro de Debate: Para crear el foro utilizamos la web ForoActivo de manera gratuita y totalmente personalizable. Nos permite crear espacios de trabajo para que cada equipo pueda realizar sus producciones.
- Es importante aclarar que las herramientas mencionadas anteriormente, se incorporaron en el Blog a través de links a web externas ya el servidor donde esta publicado el Blog es una cuenta gratuita y está limitado, no se puede incrustar código ni agregar funcionalidades a menos que se pague por ese servicio.
Además de las herramientas requeridas por la consigna, decidimos como equipo también utilizar otras herramientas que complementarían eficientemente las actividades que nos proponemos desarrollar:
- Symbaloo: esta aplicación nos permite construir el PLE de una manera sencilla y creativa.
- Padlet: utilizamos un muro colaborativo para que todos los participantes del Blog puedan subir sus producciones y presentarlas a todos los participantes.
- Liveworksheets: es un herramienta online que transforma una tabla estática en interactiva con formato autocorregible para que los participantes pueden rellenar. Se utilizó para realizar la Rúbrica Interactiva.
Las siguientes son las actividades realizadas por cada uno de los integrantes del Grupo L
Básicamente lo que nos proponemos lograr es que este sitio sirva para que los docentes adquieran nuevos conocimientos que le permitan generar una propuesta que tenga como centro el aprendizaje constructivo y luego puedan poner en práctica en sus clases virtuales.
